泉州电动车网 福建骑行网泉州电动车网 福建骑行网

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓(wèi)双(shuāng)宾和(hé)主谓宾宾补的区(qū)别(bié) 例子,主(zhǔ)谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾宾(bīn)补是主谓(wèi)双宾中两个宾(bīn)语都与主语联系,是主(zhǔ)语动作的承受(shòu)者(zhě)的(de)。

  关于主谓双(shuāng)宾和主谓宾宾补的(de)区别 例子(zi),主谓宾双宾(bīn)和主谓宾宾补以(yǐ)及主谓双宾和主(zhǔ)谓宾宾补的(de)区别 例子,主谓双(shuāng)宾(bīn)跟(gēn)主谓宾宾补的区别,主谓宾双宾和主谓宾宾补,主谓双宾和(hé)宾补的讲解,主谓(wèi)双宾和(hé)主谓宾补有什(shén)么(me)区(qū)别等问题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识:

主谓双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补的区别 例子,主谓宾双(shuāng)宾和主(zhǔ)谓宾宾补

  1、主谓双宾(bīn)中两个宾(bīn)语都(dōu)与主语联系,是主语(yǔ)动作的承受者(zhě)。

  而主谓宾宾(bīn)补中的补语是用来(lái)补充说明宾语的(de)。

  这是从概念区分的。

  2、“主谓(wèi)宾补”中,如果将(jiāng)主谓去掉,宾语和补语(yǔ)是存在逻辑关系(xì)的(de),加入(rù)助动(dòng)词(cí)可以构成(chéng)一个完整(zhěng)的句子。

  宾语从句的语序无论主句是陈

  1、主(zhǔ)谓双宾(bīn)中两个宾(bīn)语(yǔ)都与主语联系,是(shì)主语动作的承受者(zhě)。

  而主(zhǔ)谓宾宾补中的补语(yǔ)是用来(lái)补(bǔ)充说明宾语的。

  这(zhè)是从概念区(qū)分的。

  2、“主谓宾补”中,如果将主谓去掉,宾语和补语(yǔ)是存在逻辑关系(xì)的,加入助动词(cí)可以构成一个完整的句子(zi)。

宾语从句的语序

  无论主句是陈述句还是疑问句,宾(bīn)语(yǔ)从句都(dōu)必须使用陈(chén)述语序,即“主(zhǔ)句(jù)+连词+宾语从句(主语+谓(wèi)语(yǔ)+……)”句式。

  根据连接词在(zài)从句中所担任的不同成分,可分为(wèi)以下四种:

  1)连接词+谓语。

  连接词在从句中作主(zhǔ)语(yǔ)。

  常见的连接词(cí)有: who,what,which等。

  如(rú):

  Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉(sù)我(wǒ)谁知道答案(àn)吗?

  The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里(lǐ)有什么东西?

  2)连接词+名词+谓语(yǔ)。

  连接词(cí)在(zài)从句(jù)中(zhōng)作主语的(de)定语。

  常(cháng)见(jiàn)的连接词有:whose,what,which,how many,how muc小学六种说明方法小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)及作用,六种说明方法及作用(简短)h等。

  如(rú):

  He asked whose handwriting was the best in our class.他问我(wǒ)们班上谁(shuí)的书法最(zuì)好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老(lǎo)师问我们(men)房间里有多少人(rén)。

  3)连接词+主(zhǔ)语(yǔ)+谓语。

  连接词在从(cóng)句(jù)中作(zuò)宾语、状(zhuàng)语或表语。

  常见的连接词有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充当(dāng)任何成分)等(děng)。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还没(méi)决定是否去无锡(xī)旅行。

主谓双宾和主谓宾补的(de)区(qū)别?

  主谓宾宾---两(liǎng)个(gè)宾语都(dōu)和动词有关(guān)系,都是动词的发(fā)生对象,但(dàn)两个宾语之间(jiān)无逻辑关(guān)系(xì) ;主谓宾宾补中,宾(bīn)语(yǔ)和补语有逻辑上的(de)主谓关系,或(huò)者(zhě)补语(yǔ)是修(xiū)饰宾语。

  主谓(wèi)双宾中两(liǎng)个宾语都与主语联系,是(shì)主语动作的(de)承受者。

  而主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补(bǔ)中的补语是(shì)用来补充说明宾语的。

  这是从概念区(qū)分的(de)。

  •   主+ 谓(wèi)+ 间宾+ 直宾(bīn)I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区(qū)分这两(liǎng)种结构(gòu):I made John our chairman.I made John a cake.方法很简(jiǎn)哪仔猜(cāi)单:在宾语后加上be动(dòng)词,若能构成(chéng)完整句子,则(zé)是补(bǔ)戚枯足语。

      比(bǐ)如我们可以说John is our chairman. 所以上(shàng)句中的our chairman是宾语补足语无法(fǎ)构成完(wán)整(zhěng)的句子,则为直接宾语。

      比如我们不(bù)能说:John is a cake. 所以(yǐ)a cake 是直接宾(bīn)语。

  •   主谓双宾结构就是主语+谓(wèi)语+直接宾语+间(jiān)接宾语,例如(rú):my father will buy a walkman for me,主谓(wèi)宾宾补即是主(zhǔ)语+谓语+宾语+宾语补足语。

      例如:let me alone

  主谓双宾,两个(gè)宾语(yǔ)之(zhī)间没的联(lián)系,而主谓(wèi)宾宾补,宾语和宾(bīn)语补(bǔ)足语之间可以构成一个完整的句子(zi),像楼(lóu)上的那(nà)句。

  ME和A BOOK之(zhī)间没的(de)联(lián)系(xì),the room和(hé)warm是可以构成句子(zi)“the room is warm”的。

  双宾一般格式为sb. + sth.,宾语和宾补一般格式是sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李型构等。

未经允许不得转载:泉州电动车网 福建骑行网 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

评论

5+2=