春天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的(de)声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音(触动的意思解释，颇受触动的意思yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱的。关(guān)于春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)以及(jí)春(chūn)天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了(le)什么声音排比句，春天还是(shì)什么(me)用排(pái)比句，春(chūn)天的气息的排比句，用(yòng)排比(bǐ)句来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的生活知识：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天(tiān)声(shēng)音的(de)美妙、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法(fǎ)之一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方法，把(bǎ)三(sān)个或以上意(yì)义相关或相(xiāng)近(jìn)、结构相同(tóng)或(huò)相似、语气相同(tóng)的(de)词组或句子(zi)并排在(zài)一起(qǐ)组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候两个句(jù)子或以上的并列(liè)句子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使(shǐ)用排比句来说理，可(kě)收到条(tiáo)理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排(pái)比来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形(xíng)象生动(dòng)之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春(ch触动的意思解释，颇受触动的意思ūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体，既(jì)能生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有(yǒu)了拟人(rén)化之(zhī)后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是(shì)春(chūn)风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了(le)拟人的(de)修辞手法，还(hái)用了排比(bǐ)的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提高表达效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在(zài)语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定的表达形式(shì)以提高(gāo)语(yǔ)言(yán)表(biǎo)达作用(yòng)的(de)方式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶、反复(fù)、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似(shì)点，使用一(yī)事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人的言(yán)行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种表达(dá)效果，对事物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和(hé)长度均类似、语(yǔ)气一致、意义相(xiāng)关或相(xiāng)同(tóng)的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相(xiāng)等(děng)，结构形式相同或(huò)基本相(xiāng)同(tóng)，意(yì)义(yì)对称的一对(duì)短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注(zhù)意(yì)，故意先提出问题，然后(hòu)自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意(yì)思(sī)，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答，答案暗(àn)含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞(cí)手法

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 触动的意思解释，颇受触动的意思