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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面ng>表现手(shǒu)法什么(me)哪些手法,表现手(shǒu)法有哪些及其(qí)作用(yòng)是表现(xiàn)手法从广义上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行文(wén)措辞和表达思(sī)想感情时所使(shǐ)用(yòng)的特殊的语句(jù)组织方式的(de)。

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表现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手法(fǎ),表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及其作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法从广义上来讲也(yě)就是(shì)作者在(zài)行文措辞和(hé)表达思想感情(qíng)时所使用的特(tè)殊的语句组织方式。表现手法分(fēn)类

  托(tuō)物(wù)言志,借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒(shū)胸臆,衬(chèn)托(tuō),卒章(zhāng)显志(zhì),铺陈(chén),象征,想象,联(lián)想(xiǎng),照应,寓情于(yú)景,反衬,烘(hōng)托(tuō),托物起兴,以乐(lè)衬(chèn)哀,渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先抑,设置悬念,点面结合,开(kāi)门见山,伏笔,照(zhào)应开篇,点题,首尾(wěi)呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表(biǎo)现手法的(de)作用

  情景交融、借景抒(shū)情:渲(xuàn)染气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托(tuō)人(rén)物心理、烘托人(rén)物形象、象(xiàng)征社会环(huán)境(jìng)、烘(hōng)托思(sī)想感情(qíng)。

  托物(wù)言志(象征)、虚实(shí)结合:使表(biǎo)达更加(jiā)含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能(néng)使文章内涵丰富(fù),富有哲理,给人以启迪。

  动静结合(hé)、化静(jìng)为动:使表(biǎo)达作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面更中(zhōng)形象生(shēng)动,富有(yǒu)感染力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和反衬):突出所描(miáo)写(xiě)事物的特点(diǎn),突出作者(zhě)的某(mǒu)种感情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用(yòng)字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的表达(dá)效果。

  细(xì)节描写:突出事物的主要特(tè)点,使文章内(nèi)容更(gèng)加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或(huò)先扬后抑,其作用(yòng)是使文章曲折有波(bō)澜,突(tū)出(chū)喜(xǐ)欢赞(zàn)美或批评讽(fěng)刺的感情。

诗(shī)歌(gē)表现手法答题思路

  明手法(用一两个词准(zhǔn)确指(zhǐ)出用了(le)何种手法(fǎ))+ 阐运用(结合诗句阐释说(shuō)明(míng)诗人(rén)运用(yòng)了这种手法(fǎ)的依(yī)据)+ 析效果(此手(shǒu)法(fǎ)表达了诗(shī)人怎样(yàng)的感情,或刻画了(le)什么形(xíng)象,或表现了什(shén)么主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明确说出(chū)运用的手法是什(shén)么?(托物言志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今(jīn)、抑(yì)扬、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释说明诗(shī)人运用(yòng)了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据。

  (找到(dào)能(néng)体现该手法(fǎ)的关(guān)键诗句(jù),并进行描述性说(shuō)明)

  ③第(dì)三步:析效果(此手法(fǎ)表达了诗人(rén)怎样的感情,或刻画了(le)什么(me)形象(xiàng),或表(biǎo)现(xiàn)了(le)什(shén)么主旨)

表现手法有哪些及作用

  表现手法主(zhǔ)要(yào)有托物(wù)言志(zhì),借景抒(shū)情,叙事抒(shū)情(qíng),直(zhí)抒胸臆(yì),衬托,卒章显志,铺陈(chén),象征,想象,联想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起兴(xīng)等。

  联想、想(xiǎng)象:联想由一事(shì)物联系到与(yǔ)之有关的(de)另(lìng)一事物,或(huò)把事物(wù)中类似的(de)特点联(lián)系起(qǐ)来造成一个典型(xíng)。

  铺垫(diàn):为主(zhǔ)要情节做(zuò)准(zhǔn)备或酝酿高潮到来之前(qián)的(de)一(yī)系列非(fēi)主情节(jié)。

  它可以显(xiǎn)示情节发展(zhǎn)的必然性,增强作品的感染力(lì)和说服力。

  可以(yǐ)制造(zào)悬(xuán)念,引起(qǐ)读者(zhě)的(de)兴趣(qù)。

  象征:通过特定的、容易引(yǐn)起联想的具体形(xíng)象(xiàng),表现与之相似(shì)或相近特点的(de)概(gài)念、思(sī)想和感情。

  对比(对照(zhào)):把两扒(bā)源(yuán)种激(jī)胡不同的(de)事物或情形作对照,互相比较(jiào)。

  作用(yòng)是突显对象的特(tè)点,使形象(xiàng)更加(jiā)鲜明。

  常用(yòng)的表现手法还有引用,即援引(yǐn)现成的语言(yán)材料(名(míng)言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典故(gù)等),其主要起到提高语言的表(biǎo)达(dá)效果的作用(如(rú):增春铅态加文(wén)章文(wén)采和文化内(nèi)涵,丰(fēng)富文章内(nèi)容等)。

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