张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的(de)口(k融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写ǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视(shì)了(le)学生的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临(lín)业(yè)务(wù)匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的(de)是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写