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全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实的(de)意思(sī)，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素(sù)描(miáo)是相对结构素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白调子(zi)，却(què)是从结(jié)构入手来表(biǎo)现(xiàn)的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美(měi)院强调全(quán)因素(sù)也就(jiù)是相对强调(diào)光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环境(jìng)的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不(bù)少初学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病(bìng)，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的(de)作(zuò)业训练，在考试中不能(néng)在整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推(tuī)进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成局部(bù)相互之间关系无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无(wú)意义(yì)的(de)。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去了它的(de)本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客观对象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独(dú)具个(gè)性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到有的学(xué)生不(bù)管画(huà)谁，不管(guǎn)对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的(de)失误，还(hái)有考生自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的(de)考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好(hǎo)就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成(chéng)感知能力(lì)的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生(shēng)中的表(biǎo)现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的层(céng)次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是(shì)非(fēi)常(cháng)重大的(de)，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的(de)原因很(hěn)多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的面(miàn)部(bù)大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调(diào)占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持(chí)画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的(de)前提下，允许对局部(bù)的(de)色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的(de)规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很(hěn)完(wán)整，但局部和(hé)局部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固定光源的照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具(jù)体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊培养自(zì)己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以发现(xiàn)静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最(zuì)能体现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持(chí)之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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