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颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实(shí)才(cái)之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有真才实(shí)学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求(qiú)全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的(de)在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分别(bié)为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思)斋。

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