张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专(宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗zhuān)栏(lán)内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有(yǒu)些话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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