校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害(hài)者怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以(yǐ)及对(duì)受害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于事件的及(jí)时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交详细文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言(山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)或者限(xiàn)制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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