张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的(de)口才，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称(chēn为什么懂手机的人都不用华为g)，现在人(rén)人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 为什么懂手机的人都不用华为