写作手法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎么区分(fēn)的，比喻写作手法的(de)作用是(shì)比喻就是(shì)将彼物比此物，二者具(jù)有相(xiāng)似性的。

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写(xiě)作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的，比喻(yù)写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用

　　比喻就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物(wù)，二者具有相似性。

　　拟(nǐ)人就是把(bǎ)事物人格化(huà)，将本来不(bù)具备人动(dòng)作和感(gǎn)情的(de)事物变成和人一样具(jù)有(yǒu)动作和(hé)感情(qíng)的(de)样子。

二者区(qū)别(bié)

　　1.本体(tǐ)的表(biǎo)现(xiàn)形式不同。

　　比喻的(de)本体可(kě)出(chū)现可不出现，比(bǐ)拟的本体必须出现。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物，可(kě)以(yǐ)确认。

　　拟体不是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目的偏重于帮(bāng)助读者认识或明(míng)白某种事物。

　　比拟(nǐ)的目的侧重于抒发某种(zhǒng)情感，使(shǐ)读者受到(dào)感染，进(jìn)而(ér)产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物(wù)，二者具有相似性。

　　例如：天上的白(bái)云像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例(lì)子是比喻句，因为这个句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通(tōng)过例子(zi)，可以知道判断一个句子是不是比喻句，不是(shì)出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句(jù)了(le)，而是要有本体、喻(yù)体。

　　拟人

　　就(jiù)是把(bǎ)事物人格化，将本来不(bù)具备人动(dòng)作和感情的事物变成和(hé)人(rén)一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情(qíng)的(de)样子(zi)。

　　拟人就是把物当人(rén)写(xiě)，赋予物以人的动作行为或(huò)思(sī)想情感。

　　如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的(de)。

　　这个句子就是采用(yòng)拟人的修辞手法(fǎ)，一个“钻”更加形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动地(dì)展现了小草旺盛(shèng)的(de)生命力。

常见(jiàn)写作手法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结(jié)合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描(miáo)细描、铺垫悬念、正面(miàn)侧面比喻象征、借(jiè)古讽今、卒章显志(zhì)、承上启下、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静相衬、虚实相生、实(shí)写与(yǔ)虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文(wén)中常(cháng)见的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手(shǒu)法的区(qū)别

　　　　导(dǎo)语(yǔ)：比喻和比拟，都(dōu)是加年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停强语言形象性(xìng)的修(xiū)辞手段，但它们是两种不同的(de)修(xiū)辞(cí)方(fāng)式(shì)。

　　下面是我整理(lǐ)的作文中常(cháng)见的比喻和(hé)比拟修辞(cí)手法的区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比(bǐ)拟是物的人化或人(rén)的物化(huà)或把甲物拟作乙物，具有(yǒu)思(sī)想的(de)跳跃性(xìng)，能使读者展(zhǎn)开想象(xiàng)的翅膀，捕捉它的意(yì)境，体味它的深意。

　　 　　比拟分(fēn)为(wèi)拟人(rén)和拟(nǐ)物(wù)。

　　 　　比拟(nǐ)离不(bù)开联想和(hé)想(xiǎng)象。

　　 　　比拟是(shì)根据本体事(shì)物和拟(nǐ)作事物(wù)之间的可拟性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因此联想是通向比拟的桥(qiáo)梁，想象是比拟的翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很强的(de)感情(qíng)色彩，是作者用自己自然(rán)流露的(de)强烈感(gǎn)情去感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句(jù)：就是(shì)借(jiè)助丰(fēng)富灶凯(kǎi)的(de)想(xiǎng)像，把物当(dāng)成人来写，或把人(rén)当成物来写，或(huò)把甲(jiǎ)物当(dāng)成乙物(wù)来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本质不同而又有(yǒu)相似点的事物描(miáo)绘事(shì)物或说明(míng)道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格化(huà)，把本年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停(běn)来不具备人的一些动作(zuò)和感情的事物(wù)变成和人一样的。

　　 　　拟人就包(bāo)括在比拟之中(zhōng)。

　　 　　比(bǐ)喻与比(bǐ)拟的性质(zhì)不同(tóng)、作用不同(tóng).比喻(yù)是用与本体事物有(yǒu)相(xiāng)似点的另(lìng)一(yī)事(shì)物作比也就是打比方；一定得有相似点，通过相衡(héng)辩袜似点使本体同喻体联系起来，唤起人(rén)们(men)的联(lián)想，使人(rén)更具(jù)体地惑(huò)知事物(wù)。

　　比拟即模(mó)拟,它是(shì)用乙(yǐ)事物具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行为等(děng))写(xiě)甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。

　　乙(yǐ)事物般是有生命力的,能活(huó)动,有感情的；它比甲事物(wù)具体实在，于是(shì)本来较抽象(xiàng)、不太实在的事(shì)物变得具体实在了(le)，当(dāng)然就增(zēng)添(tiān)了语(yǔ)言的生(shēng)动性(xìng)。

　　 　　总结(jié)：由咐(fù)激此可(kě)见，比喻强调的是(shì)甲乙(yǐ)两物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用它们之间的不(bù)同特性，使两体融为一(yī)体，这(zhè)是区别(bié)比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最(zuì)重要的标志(zhì)。

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