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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对(duì)某一概念的(de)本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预设(shè)将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如云南有哪几个市 云南是几线城市下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明(míng)对云南有哪几个市 云南是几线城市象的作用(yòng)）。

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