朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思(sī)想(xiǎng)的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们(men)一(yī)走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中国(guó)来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的(de)解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本(běn)学者，并模(mó)桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的(de)师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘(ài)的民(小明王是谁的后代 小明王是男是女mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文(wén)最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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