现在刷抖(dǒu)音已经成为年轻(qīng)人的一种习(xí)惯。抖音也是传播速度(dù)特别(bié)快的一个平台。一些好听的歌有意思的(de)段子。瞬间也(yě)是(shì)被(bèi)抖音带红。最近就有一(yī)首特别火的(de)歌(gē)曲。名字也是很(hěn)特别(bié)。《写给黄淮》的歌。也是(shì)一首(shǒu)原创歌曲。有解忧邵帅作(zuò)词作曲(qū)。单是看人名的话可能很多(duō)听过的人也(yě)不(bù)怎么在意，但是听(tīng)到(dào)旋(xuán)律听到歌词的人(rén)一下子就知道是歌曲《写给黄淮(huái)》。这也可能就(jiù)是现在(zài)的网络(luò)。不同于其他明星(xīng)的就是(shì)。歌红人(rén)未红。而明星们是人红歌必火。写给(gěi)黄淮这首歌(gē)的(de)含义是(shì)什么呢？一起了(le)解(jiě)一下。

《写给黄(huáng)淮》里边(biān)的歌(gē)词很有叙(xù)事性。就算(suàn)没(méi)有听过的人(rén)，看了歌词好像就能读(dú)懂了(le)一个故事。看懂一个人(rén)的(de)人生。如果没有听过作者(zhě)本人的讲(jiǎng)述(shù)，单是凭借我(wǒ)们的直觉来看这(zhè)首歌(gē)。肯定很(hěn)多人(rén)认(rèn)为这是(shì)两个人之间的恋(liàn)爱故事。“十九(jiǔ)岁(suì)的那一(yī)天(tiān)，我来到黄淮的面前(qián)。为了能和(hé)你在这儿在遇见，我(wǒ)支付了适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台我的四(sì)年。”这讲的(de)不就是两个人恋爱(ài)的开始吗？不，更(gèng)多的是一个人单(dān)恋(liàn)的开(kāi)始。内容表达了，一个人(rén)对另外一个人的爱，但(dàn)是对方(fāng)又似(shì)乎并没有在意她(tā)的爱。然(rán)后是因为对(duì)方对(duì)她的态(tài)度，让她看清了未(wèi)来。

也许(xǔ)是应该(gāi)放手(shǒu)的时候而(ér)去追逐自己(jǐ)的梦(mèng)想。也(yě)谢谢她的态度(dù)让对方(fāng)认(rèn)清事实。这种难以言说(shuō)的感觉，也只有(yǒu)作(zuò)者(zhě)和(hé)读懂了(le)歌词的人才(cái)能体(tǐ)会吧。有人也问过作者本人，说(shuō)是写给黄淮学院(yuàn)的歌。但是在小编看来者(zhě)更多的(de)写给某个人，某件事的，并没有特定的(de)一(yī)定说是(shì)谁。是一种感觉(jué)，一种当下的心情。难道不就是这样(yàng)嘛。很多歌(gē)曲作词的人不都是需要(yào)灵感到(dào)了(le)才能写出能(néng)打动人好听的歌(gē)曲吗。就是当时作(zuò)者(zhě)的感受和自己的(de)一些经历融合在一起(qǐ)才会产生作品。有(yǒu)感情的作品才有灵魂，才能让听众喜欢。

然而就这首歌作者解忧邵帅本人(rén)也说(shuō)。其实并不愿(yuàn)意大家能读懂这首歌里的意(yì)思。也许单单听(tīng)歌的话(huà)是一种享受一种放松(sōng)。但是太过去(qù)理解歌词反(fǎn)而带给(gěi)人更(gèng)多的(de)伤感惆怅(chàng)。可能作者也不(bù)想把这(zhè)种(zhǒng)复(fù)杂(zá)的感受带给她(tā)的(de)听(tīng)众(zhòng)们吧。他(tā)所表达的(de)就是自己的一种经历，一种感悟，一种(zhǒng)看法。简简单单的几句(jù)歌词，讲述(shù)了他(tā)几年的经过和(hé)历程(chéng)。特别喜(xǐ)欢其(qí)中的一句(jù)。“你是我甘心(xīn)瞑目(mù)的遗(yí)憾(hàn)，我用那无悔(huǐ)时光来填满(mǎn)，就让这无怨(yuà适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台n)无(wú)悔的(de)双手，收拾出(chū)我想有的以后(hòu)。

人生也正(zhèng)是如此，每个人都会有遗(yí)憾，但是只要(yào)自(zì)己努力过去做过，纵使(shǐ)没有得(dé)到也无怨(yuàn)无悔。在以往的路上跌倒，整(zhěng)理好那些让自(zì)己跌(diē)到跌倒(dào)的原因，继续朝着(zhe)自己的目(mù)标(biāo)前行。听起来有点(diǎn)伤感(gǎn)，但是也是很励志的一首歌曲。我们不(bù)要(yào)因为人生中的某一阶段的失败而去怀疑人生。更(gèng)多的是要有失败后(hòu)重新去面对人(rén)生的勇气。

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