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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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