张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育(yù)部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知(zhī)很大(dà)程度上(shàng)停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实(shí)际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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