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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁(yào)根据本班(bān)幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活(huó)的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的(de)进餐习可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园(yuán)的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差(chà)不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的(de)方(fāng)式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁的动画人物很多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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