怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家一定(dìng)要(yào)培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能(néng)量的(de)代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难(nán)大(dà)家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又(yòu)多(duō)，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天的工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这个专业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展离(lí)不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知(zhī)道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全(quán)球其他(tā)国家将急需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性的护理人才资源的短缺，给我国护理(lǐ)人员创造了更(gèng)多迈(mài)出(chū)国(guó)门、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护(hù)理职业一直(zhí)是国际上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如护(hù)士在美(měi)国平均(jūn)年薪达(dá)5万美(měi)元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找(zhǎo)工作或获得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大利亚注册(cè)护士的资格，等于拿到了通向(xiàng)英联邦国(guó)家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家(jiā)对护士均有许多优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言(yán)的护士(shì)在国际(jì)上就业、发(fā)展前景(jǐng)十(shí)分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么(me)感受吗有什么(me)好(hǎo)处(chù)和(hé)弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)照顾(gù)自(zì)己(jǐ)和别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自食其力(lì)，收入稳定1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB和饿(è)不死自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可(kě)以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇(zhèn)定，该(gāi)干什(shén)么干(gàn)什么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班也不害怕(pà)，反而觉得是四周安静，便于思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自(zì)己，使自己(jǐ)总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂(zá)的人际关系，在和(hé)患(huàn)者和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保(bǎo)持(chí)身材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力(lì)

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB