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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 平行四边形内角和是多少度?为什么,四边形内角和是多少度?为什么花街柳巷?

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平(píng)行四边形内角和是多少度?为什么,四边(biān)形内角和(hé)是多少度教师一年的工作日有多少天,一年有多少周?为什(shén)么花街柳巷?

  四边形(xíng)内(nèi)角和等于360°。

  n边型的内角和公式为如(rú)果一个四边形是(shì)平行四边形(xíng),那(nà)么这个四(sì)边形的两组对边分(fēn)别相等。

  (简述为(wèi)“平行四边(biān)形(xíng)的(de)两组对边分别相等”)

  (2)如果(guǒ)一个四边形是平行四边(biān)形(xíng),那么这(zhè)个(gè)四边(biān)形的两组对角分(fēn)别相等。

  (简(jiǎn)述为“平行四边(biān)形(xíng)的两组对(duì)角分(fēn)别相等”)

  (3)如果一个(gè)四边形是(shì)平(píng)行(xíng)四边形,那么这个四边(biān)形的(de)邻角互补

  (简述为“平行(xíng)四边形(xíng)的邻角(jiǎo)互(hù)补”)

  (4)夹在两条平行(xíng)线间的平行线段相等。

  (5)如果一个四边形是平(píng)行(xíng)四(sì)边形,那么这个(gè)四边形的两条对角线互相平分(fēn)。

  (简述为“平行(xíng)四边(biān)形的对角线互(hù)相平(píng)分”)

矩(jǔ)形判定

  (1)有一个角是(shì)直角的平行四边形(xíng)是矩形(xíng):

  (2)对角线相(xiāng)等的平(píng)行四边形是矩形;

  (3)对(duì)角线相等且互相平(píng)分(fēn)的四(sì)边形是(shì)矩形;

  (4)有(yǒu)三(sān)个角是直角(jiǎo)的(de)四(sì)边形是矩(jǔ)形(两(liǎng)个(gè)角是直(zhí)角的同旁内角的四(sì)边形不是矩形是梯形)。

平行四(sì)边(biān)形(xíng)四个内角的和是多少度

  平行四边形(xíng)的四个(gè)内角和是360°。

  因为对(duì)角(jiǎo)线(xiàn)可(kě)以把平行四(sì)边形(xíng)分成2个三角(jiǎo)形,三角形的(de)内角(jiǎo)和是180°,所以(yǐ)平行四边形的内角和是(shì)180°×2=360°。

  平行四边形具有2阶(至180°)的旋转对称性(如果是正方形则为4阶)。

  如(rú)果它也具有(yǒu)两行反射对称性,那么它必须(xū)是菱形或长方(fāng)形(非(fēi)矩(j教师一年的工作日有多少天,一年有多少周ǔ)形矩形(xíng))。

  如果它有四行反射对(duì)称(chēng),它是(shì)一个正方形(xíng)。

  平(píng)行四边形的(de)周长为2(a + b),其中(zhōng)a和b为相(xiāng)邻边的长度(dù)。

  与任何其他凸多边形不同,平(píng)行四边形不能刻在任何小于其面积的(de)两倍洞升渗的三(sān)角形。

  在平行四边形的内(nèi)侧或外(wài)部构造的四个正方形的(de)中(zhōng)心(xīn)是正方形的顶点(diǎn)。

  如果与平(píng)行四边(biān)形平行的两条线与对角线并行构成(chéng),则在该(gāi)对角线的相对侧上形成的笑(xiào)没(méi)平行四边形面(miàn)积相等。

  扩展资(zī)料:

  平(píng)行四边形的面积公(gōng)式:底×高(可(kě)运用割补法,推(tuī)导方法(fǎ));如用“h”表(biǎo)示高,“a”表(biǎo)示底,“S”表示平行四边形面(miàn)积(jī),则S平行四边形=a*h。

  平行四边形的面(miàn)积等于两组邻边(biān)的积乘以夹(jiā)角的正(zhèng)弦(xián)值;如用“a”“b”表(biǎo)示两组邻边长,α表示两(liǎng)边的夹角,“S”纳(nà)脊表示平行四边形的面积,则(zé)S平行四边(biān)形=ab*sinα。

  平行(xíng)四边形周长:四边之和。

  可(kě)以(yǐ)二乘(chéng)(底1+底(dǐ)2);如用“a”表示底1,“b”表示底2,“c平”表示平行四边形周长,则(zé)平行四边的周(zhōu)长c=2(a+b)。

  参(cān)考资料来源(yuán):百度百科——平行四边(biān)形

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