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颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是(shì)治国安民(mín)的根本，而人才(cá俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么i)主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜(yán)元所谓(wèi)的“实(shí)学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目的(de)在于(yú)“实(shí)行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时机到了则关闭这两斋。

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