怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平(píng)时(shí)身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实(shí)习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也不为难(nán)大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的(de)重头(tóu)课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学(xué)其实是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型(xíng)或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本(běn)的(de)原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要对(duì)病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是病(bìng)人(rén)，不(bù)是(shì)数据不(bù)是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何(hé)一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识

　　 护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓厚的(de)学(xué)校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的(de)还(hái)是(shì)自己的(de)心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　 护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　 随着国际医疗市(shì)场对(duì)护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的短缺，给我国护理人员创造了(le)更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是(shì)国(guó)际上(shàng)地(dì)位(wèi)较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的(de)职业之(zhī)一(yī)。

　　 如(rú)护士在(zài)美国平均年薪达5万美元，而美(měi)国(guó)缺(quē)护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士(shì)最容易(yì)找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只要(yào)拥有了(le)澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识(shí)、较高的综合素(sù)质和流畅的(de)国(guó)际交流语言的护士在国际上(shàng)就业、发(fā)展(zhǎn)前景(jǐng)十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么(me)感受吗有(yǒu)什么(me)好处和(hé)弊端(duān)

　　 楼主问的是好(hǎo)处(chù)，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自(zì)己和别人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆(pó)，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死自己的工(gōng)作

　　 可(kě)以学会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间(jiān)值班也不害怕，反而(ér)觉得是(shì)四周安静，便(biàn)于思考的好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在(zài)不断(duàn)的(de)考(kǎo)核(hé)和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自己，使(利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗shǐ)自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种(zhǒng)复杂(zá)的(de)人际关系，在和患者和家属的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材(cái)苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有力

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