门(mén)前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树，门前两颗树 一颗是枣(zǎo)树(shù) 另(lìng)一颗也是枣树(shù)是“门前两(liǎng)棵树，一棵(kē)是枣树(shù)”一棵(kē)枣树指(zhǐ)作(zuò)者自(zì)己，另(lìng)一棵枣树(shù)指和自己有一样(yàng)目标的(de)人的(de)。

　　关于门前(qián)两(liǎng)棵树,一(yī)颗是(shì)枣树,另一颗(kē)也是(shì)枣树，门前(qián)两颗(kē)树 一颗(kē)是(shì)枣树 另(lìng)一(yī)颗也是枣(zǎo)树以及门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也是(shì)枣树，门前有(yǒu学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思)两(liǎng)棵(kē)树,一棵是枣(zǎo)树,另(lìng)一棵是什(shén)么树？，门前(qián)两(liǎng)颗树 一颗是枣(zǎo)树 另一颗也是(shì)枣(zǎo)树(shù)，门前有俩(liǎ)棵树,一棵(kē)是枣(zǎo)树,另一棵也(yě)是枣(zǎo)树(shù)，门前2棵(kē)树,一棵是(shì)枣(zǎo)树等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

门前两棵树(shù),一颗(kē)是枣树,另一颗也是枣树，门前两颗树 一颗(kē)是枣树 另一颗(kē)也是枣树(shù)

　　该句(jù)体现了孤(gū)寂、单调的情感，还有(yǒu)对这种(zhǒng)单调状(zhuàng)况的(de)无奈(nài)。

　　渲染了一种孤寂悲(bēi)凉的气(qì)氛，也引导了全文的主要(yào)氛围。

　　出自(zì)现代文(wén)学家(jiā)鲁(lǔ)迅创(chuàng)作的一首叙事兼抒情的散文诗《秋夜》。

　　原文：

　　在我的后园(yuán)，可以(yǐ)看见(jiàn)墙外有(yǒu)两(liǎng)株树，一(yī)株(zhū)是(shì)枣(zǎo)树，还有一(yī)株(zhū)也(yě)是枣(zǎo)树。

　　这上面的夜的天空，奇(qí)怪(guài)而高，我生(shēng)平没有见(jiàn)过这样奇怪而高的(de)天(tiān)空。

　　他仿(fǎng)佛(fú)要离开人(rén)间而去，使人们仰面不再(zài)看见。

　　然而现(xiàn)在却非常(cháng)之(zhī)蓝(lán)，闪闪地䀹着几十个(gè)星星的眼(yǎn)，冷眼。

　　他的口角(jiǎo)上现出微笑，似乎(hū)自以为(wèi)大有深意，而(ér)将繁霜洒在我(wǒ)的园里的野花草上(shàng)。

　　我不知道(dào)那些花(huā)草真叫什么名字，人们叫他(tā)们什么名字。

　　我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着(zhe)，但是更极细(xì)小了，她在(zài)冷的夜(yè)气中，瑟缩地做梦(mèng)，梦见(jiàn)春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦(shòu)的(de)诗人将(jiāng)眼泪擦在她(tā)最(zuì)末的花瓣上，告诉她秋虽然来(lái)，冬虽然来，而(ér)此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜(mì)蜂都唱起春词来(lái)了。

　　她于是(shì)一笑(xiào)，虽然颜色冻得红惨惨地(dì)，仍然瑟缩着。

　　枣树，他们(men)简直落尽了(le)叶子。

　　先(xiān)前，还有(yǒu)一两个(gè)孩子来打他(tā)们，别人打(dǎ)剩的(de)枣(zǎo)子，现在是(shì)一个也(yě)不剩了，连叶子(zi)也落(luò)尽了。

　　他知道小粉红花的(de)梦，秋后要有春(chūn)；

　　他(tā)也知(zhī)道落叶的梦，春后(hòu)还是(shì)秋。

　　他简直落(luò)尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果(guǒ)实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒(shū)服。

　　但是，有几枝(zhī)还低亚着(zhe)，护定(dìng)他从打枣的竿梢所得的皮伤，而(ér)最(zuì)直最(zuì)长的几枝，却已(yǐ)默默地铁(tiě)似的(de)直刺着奇怪(guài)而高(gāo)的天空，使天(tiān)空(kōng)闪闪地鬼䀹眼；

　　直(zhí)刺着(zhe)天空(kōng)中圆满的月亮(liàng)，使月亮窘(jiǒng)得发(fā)白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开(kāi)枣树，只将(jiāng)月亮剩下。

　　然而月(yuè)亮也暗(àn)暗地躲(duǒ)到东边去了。

　　而一无(wú)所有的干子，却仍(réng)然(rán)默默地铁似的(de)直刺着奇怪而(ér)高的天空，一意要(yào)制他的死命，不管他各式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇的一(yī)声，夜游的恶鸟(niǎo)飞过(guò)了。

　　我(wǒ)忽而听到夜(yè)半的笑声，吃吃地，似(shì)乎(hū)不(bù)愿(yuàn)意惊(jīng)动睡着的人，然(rán)而(ér)四围的空气(qì)都应和着笑。

　　夜半，没(méi)有别(bié)的人，我即刻听(tīng)出这声(shēng)音就在我(wǒ)嘴里，我也即刻被这(zhè)笑声所驱(qū)逐，回进(jìn)自己的房。

　　灯火(huǒ)的带(dài)子也即(jí)刻被我(wǒ)旋(xuán)高了。

　　后窗的(de)玻(bō)璃上丁丁地响，还(hái)有许多(duō)小飞虫乱撞(zhuàng)。

　　不(bù)多久(jiǔ)，几个进来了，许是从窗纸的破孔进(jìn)来的。

　　他们一进(jìn)来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响(xiǎng)。

　　一个从上面撞进去了，他于是遇到火(huǒ)，而且我(wǒ)以为这火是真的(de)。

　　两三个却休(xiū)息在(zài)灯的(de)纸罩上喘气。

　　那罩(zhào)是昨晚新(xīn)换(huàn)的(de)罩，雪白的纸(zhǐ)，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红(hóng)色的栀子。

　　猩红的栀子开花时，枣树(shù)又要做小粉红花(huā)的梦(mèng)，青葱地弯成弧形了……我又(yòu)听到夜半(bàn)的(de)笑声；

　　我赶紧砍断(duàn)我的心绪，看那老在白纸(zhǐ)罩上的小青虫，头大尾小(xiǎo)，向(xiàng)日(rì)葵子似(shì)的，只有半粒小麦那么大，遍(biàn)身(shēn)的颜色苍翠得可爱(ài)，可怜。

　　我打一个呵欠，点起(qǐ)一支纸烟，喷出烟来，对着灯(dēng)默默地敬奠这些苍翠精致的英(yīng)雄们。

　　一(yī)九二四年(nián)九月十(shí)五日。

　　注释：

　　①他：在54初期的白话文中，不管称第三人(rén)称的女(nǚ)性或称(chēng)物都用“他”。

　　此文中的“他”、“他们”即分别指(zhǐ)代(dài)天空、花草、枣树(shù)等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而(ér)不(bù)舒(shū)展(zhǎn)，冷的(de)哆(duō)嗦(suo)，发抖(dǒu)。

　　④低(dī)亚：低垂(chuí)。

　　“亚”，通(tōng)“压”。

　　⑤这是写作者深夜里(lǐ)一瞬(shùn)间的(de)感觉，并不是真的月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意的诱(yòu)骗(piàn)人，使人心(xīn)意迷(mí)惑。

　　⑦吃吃(chī)：形容(róng)笑声。

　　⑧丁丁：象(xiàng)声词。

　　元稹《景申秋》诗有(yǒu)“丁丁(dīng)窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春夏开白花(huā)，极(jí)香。

　　⑩老：死的意思。

　　赏析：

　　第一段没有从较大场景(jǐng)着笔写秋(qiū)夜，而是劈头一(yī)句即以奇特(tè)的(de)重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然(rán)而立，十分醒目(mù)。

　　这种特(tè)写镜(jìng)头式的表现手法既强调了两株(zhū)枣(zǎo)树傲然(rán)独立、凛然不可(kě)侵犯的(de)精神风(fēng)貌，又形成(chéng)了(le)全文整(zhěng)体意境中(zhōng)的骨脊，特(tè)别鲜明突(tū)出。

　　第二段写(xiě)深(shēn)秋的(de)夜空，作者先点出并且突出了它(tā)的“奇(qí)怪而高”，难(nán)以(yǐ)捉(zhuō)摸(mō)的特点。

　　然后(hòu)写(xiě)天空(kōng)与人间难以弥合的距离，突出(chū)了(le)它对人间的冷漠无情。

　　再写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更(gèng)写出(chū)了天(tiān)空的阴险狡诈，对人间的敌视(shì)态度。

　　最后写天空”自以为(wèi)大有深意”，其实是隐藏杀机的微笑。

　　把繁霜洒(sǎ)在野(yě)花草上，自然是(shì)天空(kōng)对人间生命的虐杀。

　　第三段作(zuò)者以(yǐ)简(jiǎn)约而异常形(xíng)象的(de)笔触刻(k学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思è)划了小粉红(hóng)花的形(xíng)象，善(shàn)良、弱(ruò)小而富有美丽的梦幻，她出身低微，不知道(dào)名(míng)字，而又(yòu)十分柔弱(ruò)。

　　这是一个可爱而又可(kě)怜的形象，象征了当时的青年知(zhī)识分(fēn)子以及许许(xǔ)多(duō)多倍(bèi)受(shòu)恶势(shì)力摧残压迫的(de)弱小者。

　　第四、五(wǔ)自然段是对枣树的赞美，是全(quán)篇的核心。

　　作者饱含深情，不惜笔墨塑造(zào)枣(zǎo)树这一战斗者的(de)形象。

　　他(tā)饱经沧桑(sāng)：不仅经繁霜的虐杀，还有孩(hái)子们来打(dǎ)枣(zǎo)，甚至给(gěi)他留下皮伤；

　　他清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦，他(tā)知道有希(xī)望(wàng)，也(yě)有困难，因而，他(tā)不靠虚妄的(de)幻(huàn)想支撑自己，而执着(zhe)于现实的战(zhàn)斗；

　　他顽强不(bù)屈(qū)：他认(rèn)准敌(dí)人，绝(jué)不放过，“默默地(dì)铁(tiě)似的(de)直刺着(zhe)奇怪而高的天(tiān)空”及(jí)其帮凶月亮；

　　他坚韧不拔：不管情(qíng)况有什么变化，面(miàn)对顽敌“他都(dōu)一意要制他的死命，不(bù)管他各式(shì)各样地映着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易(yì)退下来。

　　最后三段着(zhe)重写小青虫，作者以饱(bǎo)含深情的笔(bǐ)调，称颂小青虫(chóng)为追求(qiú)光(guāng)明而不惜牺牲的精(jīng)神，虽(suī)然小青(qīng)虫有些莽撞，有的被(bèi)烧死(sǐ)，有(yǒu)的“在灯的纸罩上(shàng)喘气”，但作者对它们的斗争(zhēng)热情充满(mǎn)了敬意，因为(wèi)时代需要的是“不问成(chéng)败而要战斗的人们”，所(suǒ)以作者对小青(qīng)虫活着的表(biǎo)示敬(jìng)意，死了(le)的表(biǎo)示(shì)祭奠。

　　作者对小青虫的描写也进一步衬托(tuō)了(le)枣树(shù)的成熟、执着和刚强。

　　创(chuàng)作背景：

　　此文写于1924年9月(yuè)的北(běi)京。

　　当时，在帝(dì)国(guó)主义(yì)和北(běi)洋(yáng)军阀相互勾(gōu)结实行(xíng)统治的(de)情况下，中国北方(fāng)的(de)民(mín)主革命处于低(dī)潮。

　　同时，“54”退潮后新(xīn)文化战线发生了分(fēn)裂(liè)，思想界(jiè)起了巨大分化，原来“同一战阵中的伙伴”，“有的高升，有的退隐(yǐn)，有的前进(jìn)”，而且北京的文化界(jiè)和教育界又掀起一(yī)股提倡国粹、整理(lǐ)国故，妄图将青(qīng)年重(zhòng)新(xīn)拉(lā)回故纸堆(duī)的复(fù)古(gǔ)思潮(cháo)。

　　面(miàn)对这些社会的变故(gù)和强大的统(tǒng)治势力，作者鲁迅不免孤寂、彷(páng)徨，时而感到一(yī)种“成了(le)游勇(yǒng)，布不(bù)成阵”的苦闷，但他没有丧失(shī)勇气和信心(xīn)，一方面(miàn)急切地找寻(xún)生力(lì)军，一方面孤军(jūn)奋战，坚忍(rěn)地进行反帝反封(fēng)建的(de)斗争。

　　这篇散文(wén)诗(shī)，正是作者在这种思(sī)想情感所作。

鲁迅说：我家(jiā)门前门前有(yǒu)两棵树，一棵是枣树(shù)，另(lìng)一棵也是枣(zǎo)树。是什么意(yì)思？

　　这是一种重复的写法(fǎ)。

　　这句话(huà)出自(zì)《秋(qiū)夜》的第一句，先描述门口(kǒu)有两颗树，但是(shì)不说都是枣树，而是分成两次(cì)孙并昌(chāng)说(shuō)，是一种(zhǒng)特殊蔽(bì)弊的重复修辞手法，这会给读者造成冲击感，也(yě)促进读者去深思(sī)。

　　第(dì)一(yī)段没有从较大场景着笔(bǐ)写(xiě)秋夜，而(ér)是劈头一句即以奇特的重复修辞格凸现(xiàn)枣树，如奇峰突兀，赫然(rán)而立，十(shí)分(fēn)醒(xǐng)目(mù)。

　　这种特写(xiě)镜头式的表(biǎo)现手法既强调(diào)了两株(zhū)枣(zǎo)树傲然(rán)独(dú)立、凛然不可侵犯的精神风貌(mào)，又形成了全文整体意境中(zhōng)的骨脊，特(tè)别鲜明突出(chū)。

　　象征手法

　　此(cǐ)文通(tōng)篇采用象征手法(fǎ)，以枣树和天空的尖锐(ruì)对立和斗(dòu)争(zhēng)为轴心，精心构筑了一个(gè)完整的具有强烈时代特点的意象世界(jiè)，作(zuò)者(zhě)以(yǐ)坚韧顽强(qiáng)的枣树为一方，写了(le)小粉红花的柔弱而(ér)有美好的梦幻，写小青虫追求光明(míng)而又有些莽撞，写(xiě)夜游鸟令恶势力丧胆(dǎn)的叫(jiào)声；

　　以天空为一方，写了(le)星垦，月亮、繁霜，象(xiàng)征了恶势力及(jí)则扒其(qí)帮凶(xiōng)。

　　敌我双方的象征物互(hù)相对立而又和谐统一，学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思形象反(fǎn)映了当(dāng)时(shí)社(shè)会及(jí)其政治斗争形势，从而唤起了想(xiǎng)象和联想。

　　这种用(yòng)象征手法构筑(zhù)完整(zhěng)意境的(de)方法，是此文一突出特点。

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