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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末(mò)语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有新(xīn)的医(yī)学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失(shī)望，便连(lián)信也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加(jiā)强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从(cóng)细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他(tā)们(men)，却(què)只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没(méi)有霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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