小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zà足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务i)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事(shì)理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

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