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明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 总起句起到什么作用,总起句起什么做用

  总(zǒng)起(qǐ)句起(qǐ)到什么作用(yòng),总起(qǐ)句起什么做用是总起句(jù)的作用是:总领全文,在某个段落(luò)中是(shì)概括(kuò)整段文章的主旨的。

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总起句起到什么(me)作用,总起句起什么做用

  总(zǒng)起(qǐ)句的作用是:总(zǒng)领全文,在某(mǒu)个段(duàn)落中是概括整段文章(zhāng)的主旨。

  总领全文(wén),在(zài)某(mǒu)个(gè)段落中是(shì)概(gài)括整段文(wén)章的主旨。

  就(jiù)是这段话(huà)的中心。

  在论(lùn)文和说明文中(zhōng)比较常见(jiàn)。

  总起句(jù)又称概括句,在一篇文(wén)章或在一段话(huà)中,可(kě)以概括这(zhè)篇文章(zhāng)或这(zhè)段话(huà)的(de)思(sī)想,一(yī)般出现在文章首段或一段(duàn)话的首句(jù)。

  例句(jù):1、外婆家门前有(yǒu)一(yī)棵大榕树,又高大又粗壮。

  它有三层楼房那(nà)么高,伸长的“手臂”,好像(xiàng)迎(yíng)接客人的到来。

  所以(yǐ),我管它(tā)叫“迎客树(shù)”。

  它那(nà)灰(huī)褐色的(de)树干,要好(hǎo)几个人才能(néng)抱(bào)住。

  树(shù)干撑开巨(jù)大的树冠,真像一(yī)把撑(chēng)开(kāi)的(de)绿色大(dà)伞,茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。

  小伙伴总爱(ài)在树下乘凉、避雨、游戏、唱歌、跳舞……树下成了我们游戏玩耍的(de)乐园(yuán)。

  第一句(jù)是“总起(qǐ)句(jù)”,而后面的句子全都顺着“又(yòu)高大又粗壮”来写。

  这样,就(jiù)使(shǐ)得整个(gè)段落(luò)意思集中,表达具体。

  2、戴眼镜(jìng)真是痛苦。

  我最(zuì)喜(xǐ)欢看电视剧(jù),看少儿电视节目。

  可爸爸妈妈都(dōu)不(bù)让我(wǒ)看,说我(wǒ)眼(yǎn)睛不好就是因为彩电看多(duō)了。

  我还(hái)喜欢上体育课,真希(xī)望能尽情地跑啊(a)跳啊(a),但总怕把(bǎ)眼镜(jìng)碰坏。

  有一次,全校(xiào)跳(tiào)绳比(明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的bǐ)赛(sài),就因为我的眼镜掉在地上,没能得(dé)第一名。

  还有一次我参加艺术团绘画比(bǐ)赛,由于(yú)眼镜框松了,我只好用一只手扶着眼镜继续(xù)画,结果比赛结束的铃声响了,我还(hái)没画完呢。

  唉,我什么时(shí)候告别这讨厌的小眼镜(jìng)呢(ne)?第一句说“戴眼镜真是痛苦”,那怎(zěn)么个痛苦(kǔ)法(fǎ)呢?下面的句子就很自然地顺(shùn)着这个(gè)意思写下(xià)来:不能看电视剧(jù),不能尽情地跑啊跳啊,影(yǐng)响了绘画比赛(sài)成绩等(děng)。

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