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　　接(jiē)下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过(guò)是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来(lái)也无(wú)非使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从(cóng)细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在(zài)我(wǒ)，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却(què)，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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