父母在管(guǎn)教(jiào)孩子时，容(róng)易爆(bào)发(fā)脾气，一发脾气不(bù)仅(jǐn)乱说(shuō)脏话，还(hái)不断的(de)损孩子并罗列各种孩子的不是(shì)。

　　新旧(jiù)账全翻出来(lái)一起数落。

　　这种处理方式就是一种(zhǒng)非常不好的肢体语言和(hé)发泄方式。

　　这种处事结果并不能解(jiě)决问题的根源。

　　只能暂时用气势打压(yā)孩子。

　　最后给孩(hái)子留下心里阴(yīn)影和心理(lǐ)伤痛。

　　为此，父母正确的解决方(fāng)式，应该是和(hé)孩子一(yī)起坐下来(lái)，把(bǎ)问题的利弊一起说出来，让孩子明白对错在哪(nǎ)，该如何避免下次再次(cì)犯错。

　　这种沟通方(fāng)式(shì)才(cái)能(néng)让孩子感受(shòu)到父母深切的亲情，达到纠正不良行为的目(mù)的。

　　3、用举例的方(fāng)式(shì)说服对(duì)方:当一个问(wèn)题发生时，亲子(zi)之间意见不(bù)一的时候。

　　双方一定(dìng)要(yào)多用(yòng)举例陈述自己想法的优势(shì)在哪。

　　德国有多大面积，德国相当于中国哪个省在(zài)描(miáo)述过(guò)程中(zhōng)一定要认真倾听对方的言语(yǔ)。

　　然(rán)后(hòu)找出问题的症(zhèng)结，最后得出(chū)解决问题的(de)方法(fǎ)。

　　总之(zhī)，与(yǔ)青(qīng)少年沟通一定要(yào)注意(yì)方式(shì)和方(fāng)法(fǎ)。

　　千(qiān)万不能情绪(xù)化，多换位(wèi)思考就事(shì)论事(shì)才能(néng)增进亲子间的情感，让孩子(zi)更(gèng)健康快乐的成长。

补充

　　积(jī)极倾听。

　　听力也意(yì)味(wèi)着积极倾(qīng)听。

　　积极(jí)倾听会向(xiàng)发(fā)言(yán)人(rén)表明您在场，并听(tīng)取他们的意见。

　　你可以做(zuò)些积极(jí)倾(qīng)听的事情包括(kuò)： 消(xiāo)除分(fēn)心。

　　面(miàn)对你的青(qīng)少年，并直接目(mù)光接触。

　　点头并做出中立的(de)陈(chén)述(shù)，例如(rú)是，我看到(dào)和继续。

　　判断你的青少年他或她说的(de)话可能导致他们(men)关闭并决定将来不向你敞开心扉。

　　因此，最好不要对自己的青少年(nián)与你分享(xiǎng)的内容作出任何判(pàn)断(duàn)。

　　接受一些(xiē)沉默。

　　有时你的青(qīng)少年不(bù)会立刻想和你说话，或者根本不会。

　　青少(shǎo)年(nián)经(jīng)常需要尝试自己解决问题或在他们分(fēn)享正在发生的事情之前(qián)保(bǎo)持冷静。

　　这对你(nǐ)来(lái)说可能是令人沮丧的，但过(guò)于努(nǔ)力让你(nǐ)的孩子(zi)说(shuō)话会让(ràng)事情变得更(gèng)糟(zāo)。

　　如果你太过努力，那么你的孩子可能会觉(jué)得你正在侵犯她的(de)隐(yǐn)私，并决定不去说话。

　　为了减少获得沉(chén)默治疗的(de)机会(huì)，如(rú)果您的孩子(zi)没(méi)有立即回应，您可能需(xū)要学(xué)习如(rú)何少说并耐(nài)心等待。

　　保持评论简短。

　　长时间(jiān)聊天(tiān)对你(nǐ)的孩子(zi)来说似(shì)乎是一个讲座，所以尽量(liàng)不要(yào)对你的孩子做出冗长的评论或(huò)提供广(guǎng)泛的建(jiàn)议。

　　相(xiāng)反，请尽量保(bǎo)持您的(de)评论简短而重要。

　　找到(dào)帮助青(qīng)少年将自己视为(wèi)团队(duì)一员的方法也可能有助于改善沟通。

　　您可以通过讲述家(jiā)庭中某人克服(fú)的不公正(zhèng)或主要障碍的故(gù)事来创建团队叙(xù)事，例如从(cóng)失业或站(zhàn)立到某人身边回来。

　　您还(hái)可以使(shǐ)用项目(mù)让您的孩子(zi)与(yǔ)家人互动。

　　利用(yòng)技术(shù)吸引青少(shǎo)年。

　　虽然(rán)跟踪青少年在社(shè)交媒(méi)体上的一举一(yī)动并(bìng)不是一个好主意，但(dàn)您可以使用社交媒体(tǐ)偶尔与青少(shǎo)年(nián)联系。

　　尊(zūn)重您青少年的隐(yǐn)私。

　　青少年从童年到成(chéng)年(nián)都处于(yú)转(zhuǎn)型阶段(duàn)，他们需要比以往更多的隐私。

　　当你和你(nǐ)的孩子谈话时，避免(miǎn)窥探你孩子的个人生活，特别是如果你的孩(hái)子(zi)似乎不愿分享某些东西(xī)。

青少年指的(de)是(shì)从几(jǐ)岁到几(jǐ)岁

　　青(qīng)少年一般(bān)是指13~18岁左右的年(nián)龄阶(jiē)段。

　　在人的(de)一生当中，不同(tóng)的年龄属于不同的(de)阶(jiē)段，一般情况下青少年是指从进入青(qīng)春期开(kāi)始到成年时期的一个年龄(líng)阶段，通常就是指13~18岁(suì)左右。

　　不同的孩子(zi)进(jìn)入青(qīng)春期(qī)的时间(jiān)会有(yǒu)所不(bù)同，所以青少年时期年龄段(duàn)也是(shì)会有一定的波动的。

　　青少年时(shí)期(qī)是孩子的身体与心智发育特别快速(sù)的一(yī)个(gè)阶段，是体格生长发育的第二个(gè)高峰期，但是(shì)也有可能会出现各种各样的问题，需要引(yǐn)起(qǐ)家长和老师足够的重视，关注孩子(zi)的身心(xīn)健(jiàn)康发展。

　　简介：

　　在中国(guó)按照(zhào)年(nián)龄划分可分为四(sì)个年龄(líng)组，即青(qīng)年组为29岁以下，中青年组30到39岁，中(zhōng)年组是在40到49岁，中老年组(zǔ)50岁以上。

　　青年(nián)组内分泌机制(zhì)完(wán)善的(de)时期(qī)，以及生理机能逐步增强的时(shí)期。

　　中年知识在积(jī)累增(zēng)长(zhǎng),经验日益丰富，然而人体生理功能却在不知不觉中(zhōng)下降，心(xīn)理能力的继(jì)续增(zēng)长和体力的逐渐衰减，是中年(nián)人的身(shēn)心特点(diǎn)。

　　一般(bān)来讲，进入(rù)老(lǎo)年的人，生理上会表现出新陈代谢放缓和抵抗(kàng)力下降，以及(jí)生理机(jī)能(néng)下降等特征。

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