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颜元(yuán)的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际(jì)，不能(néng)解(jiě)决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知(zhī)识的(de)目(mù)的在于“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了(le)各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等(děng)时机到(dào)了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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