怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业(yè)

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参(cān)加成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克护士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大(dà)学本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是(shì)些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的(de一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是(shì)大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上午在(zài)病房参观(guān)学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而(ér)且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐(zhú)步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数(shù)据不(bù)是机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的(de)任(rèn)何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项(xiàng)防(fáng)护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的(de)作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个(gè)医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为(wèi)人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙(máng)的，有时候连(lián)续(xù)好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的(de)心(xīn)态和知识(shí)技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　 护(hù)理(lǐ)专业(yè)被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的护理人才资源(yuán)的短(duǎn)缺，给我国护理人(rén)员(yuán)创造了更多迈出国门、迈(mài)向国(guó)际市场就(jiù)业的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护(hù)理职业一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护士在(zài)美国(guó)平均(jūn)年(nián)薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最容易找工作(zuò)或(huò)获得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利亚(yà)注册(cè)护士的资格，等于拿到了通(tōng)向英(yīng)联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发(fā)达国家对护士(shì)均有许多(duō)优惠(huì)的政策(cè)。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚(hòu)的专业知识、较高的综合素(sù)质和(hé)流畅的(de)国(guó)际交(jiāo)流(liú)语言的护士在(zài)国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么(me)感(gǎn)受吗有什么好处(chù)和(hé)弊端

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好处，那(nà)就只(zhǐ)说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一(yī)份自食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什(shén)么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不(bù)害怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的考核和检查中磨练(liàn)自己(jǐ)，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属的(de)谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙(máng)中锻炼身体(tǐ)，保持身材(cái)苗(miáo)条，四肢(zhī)发(fā)达，健壮有力

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