文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千(qiān)变万化的(de),反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的(de)结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了(le)他们(men)美好的心(xīn)灵和(hé)高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　 一篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在(zài)内容上、结夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无(wú)事,三五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的(de)主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们(men)先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的(de)结(jié)尾短短(duǎn)的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们再来看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船(chuán)向(xiàng)着高塔下面的乡村划(huà)去的时候(hòu),我还(hái)回头去看那被抛(pāo)在后面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共(gòng)四句(jù)话,写了自(zì)己的行踪及离开时(shí)的留恋(liàn)之情(qíng),说明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原(yuán)因,表达(dá)了(le)对“鸟的天堂(táng)”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼(è)要(yào),特别是结句,紧扣(kòu)中(zhōng)心,回应全文(wén),充(chōng)实有力。

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