泉州电动车网 福建骑行网泉州电动车网 福建骑行网

四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思

四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思 王府学校 景山,北京景山学校 分校

  王(wáng)府(fǔ)学校 景山,北京景山学校 分校是景山学校分(fēn)校是(shì)北京景山学校(xiào)的寄宿部(bù),与景山学校是同一(yī)法人(rén)的。

  关(guān)于(yú)王府学校(xiào) 景山,北京景山学校(xiào) 分校(xiào)以及王府学校 景山,景山小学(xué)好还是府学(xué)小学好,北京景山学(xué)校 分校,北京景山学校分部,北(běi)京景山学校北(běi)校等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识:

四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思="text-align: center;">

王(wáng)府学校 景山,北京景(jǐng)山(shān)学校(xiào) 分校

  景(jǐng)山学校分校是(shì)北京景山(shān)学校的寄(jì)宿(sù)部,与景(jǐng)山学校是同一法人。

  实行小(xiǎo)学(xué)、初中、高中“五(wǔ)、四、三”学制。

  它于1996年(nián)成(chéng)立(lì),现有小(xiǎo)学(xué)20个(gè)班(bān)、中学20 个(gè)班,1200多名学生,200多(duō)位(wèi)教职工。

  分校位于北京市昌平区平西府(fǔ)王府(fǔ)社区,交通方便(biàn),环境优雅。

  校园占地(dì)150亩(mǔ),总(zǒng)建筑面积80000平方米,建设有科(kē)技办(bàn)公楼、小学楼、中学(xué)楼、实验楼、图书(shū)馆、综合楼、标准 体(tǐ)育场、学生和老(lǎo)师公寓(yù)等。

   分(fēn)校由景山学(xué)校(xiào)统一领导,同(tóng)时拥有(yǒu)一(yī)支业务(wù)能力强,经验(yàn)丰富,爱岗敬业的(de)师资队伍,这支队伍主要是景山学校的骨干教(jiào)师(shī),另外聘(pìn)请(qǐng)了(le)外籍教(jiào)师及退休的优秀(xiù)教(jiào)师(shī)。

   1983年邓小(xiǎo)平同志(zhì)为景(jǐng)山学校(xiào)题词(cí):教(jiào)育(yù)要(yào)“面向现代化、面(miàn)向世界、面向未(wèi)来(lái)”。

<四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思p>  该校一贯(guàn)坚持以这一思想来指(zhǐ)导(dǎo)学校的教育教改(gǎi)试(shì)验。

   二十一世纪学校(xiào)的办学思想是:以“三(sān)个(gè)面向”为指针,继承、借鉴、创新,全面(miàn)发(fā)展(zhǎn)打基础(chǔ),发(fā)展个性(xìng)育人才。

   学校的发展目标是:建成国际(jì)一(yī)流的现代化的科学知识的摇篮(lán),文(wén)学艺(yì)术的花园,社会正气的堡垒,身心健(jiàn)康的乐(lè)园。

   教育(yù)理念是:以(yǐ)育人为(wèi)本(běn),以学(xué)生(shēng)发(fā)展为中心(xīn),为(wèi)学生的一生发展和终身发展奠定(dìng)坚实的基础(chǔ)。

   校(xiào)训(xùn)是:“明(míng)理、勤奋(fèn)、严(yán)谨、创新”。

   明理:明中国(guó)共产党基本路线之理(lǐ);

  明“面向(xiàng)现(xiàn)代化、面向世界、面(miàn)向未来” 之理;

   明(míng)爱国、建国、报效祖国之理 勤(qín)奋四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思:学而(ér)不厌、刻苦不懈(xiè)、善于思考。

   严谨:严格认真、求实求真(zhēn)、一(yī)丝不苟。

   创新:钻研探(tàn)索、求新开拓、不倦进取。

  

  学校地址(zhǐ):北京市(shì)石景山(shān)区鲁谷东街22号

  学校性质:公办

北(běi)京景山学校分校的介绍

  景山(shān)学校分校是北京景山学校的寄宿部,与景山学校(xiào)是同一法人。

  位于北京市(shì)昌平区平(píng)西府王府社区,交晌颂通(tōng)方便,环(huán)境(jìng)优雅。

  校园占(zhàn)地150亩,总建(jiàn)筑面积80000平方米,建设(shè)有科技办公楼、小学楼、中学楼、实验(yàn)楼、图书馆、综合楼、标准 体育场坦(tǎn)谨凯、学生和老师公寓等。

  由景山让唤学校统一领导

未经允许不得转载:泉州电动车网 福建骑行网 四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思

评论

5+2=