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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作(蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象(xiàng)详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设(shè)将来可(kě)能(néng)要(yào)出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个(gè)地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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