怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōn云n是哪里的车牌号g)能，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

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怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　 您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已经(jīng)被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学(xué)本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培(péi)养出(chū)严(yán)谨的(de)作风(fēng)和(hé)良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对(duì)容(róng)易(yì)记忆(yì)的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记的(de)名词(cí)整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会(huì)使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过(guò)，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的(de)作(zuò)用并没有我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比较关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 云n是哪里的车牌号>

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士云n是哪里的车牌号的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资源的短缺，给我国护(hù)理(lǐ)人员创造了更多迈(mài)出国门、迈向国际市场就业的(de)机会。

　　业内专家(jiā)介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国(guó)平(píng)均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了(le)通向(xiàng)英联邦国家(jiā)工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家对护士均有许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知识、较高的(de)综合素质和流(liú)畅的(de)国际(jì)交流语言的护士(shì)在国际(jì)上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有(yǒu)什(shén)么好处(chù)和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那(nà)就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一份(fèn)自食其力，收入稳定和(hé)饿不死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以学会在紧急时刻(kè)从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中磨练(liàn)自己(jǐ)，使自己总是处(chù)于(yú)最(zuì)佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各种(zhǒng)复杂的人际关系(xì)，在和患(huàn)者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停的(de)奔忙中(zhōng)锻炼身体(tǐ)，保持身(shēn)材苗条(tiáo)，四肢发(fā)达，健壮有力

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