小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

　　关(guān)于小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)以及(jí)小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用 举例(lì)子，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)，十(shí)种说明方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常用的(de)6种说(shuō)明(míng)方法等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děn双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖g)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖