说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的术语对(duì)某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般(bān)性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将(jiāng)来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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