比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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