大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学(xué)分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则的(de)。

　　关(guān)于大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)以(yǐ)及大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分是干什么(me)的(de)，大学学分的规范是什么，大学学分是干啥的(de)，大学里学分(fēn)是什么等问题，小(xiǎo)编将为你收拾(shí)以下常识：

大学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生在大学期(qī)间的(de)学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习(xí)质量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制(zhì)全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课(kè)，规(guī)则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业(yè)的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成(chéng)果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才(cái)干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依(yī)据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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