音读训读的解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的(de)解释是问什(shén)么是音读？什(shén)么是训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的(de)解释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候(hòu)的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的(de)时代和来源地的不同，大致可(kě)以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

　　的(de)发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是(shì)表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用汉字(zì)的形和(hé)义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日语对汉(hàn)语(yǔ)的译(yì)音读出(chū)来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法，是由(yóu)于(yú)其在(zài)不(bù)同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字(zì)的(de)发音。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会(huì)有bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字(zì)音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似日(rì)本bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译万叶假名的标记法(fǎ)存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这(zhè)意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言语(yǔ)已经不(bù)再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文的“国训”。

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