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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的(de)时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁)思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)是(shì)孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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