张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成(chéng)立了(le)专门的(de)公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各(gè)大平(píng)台积累了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(z耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系hèng)的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦(mèng)境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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