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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序，而(ér)又回(huí)环(huán)起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要(yào)，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或(huò)结构安(ān)排的需要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原(yuán)来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人(rén)的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力(lì)地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复(f之字是什么结构的字，近字是什么结构ù)的(de)作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出(chū)了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì之字是什么结构的字，近字是什么结构)，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜明(míng)、更突出(chū)。

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