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工(gōng)科与理科是什么(me)意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声(shēng)学(xué)、化(huà)学等(děng)；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境(jìng)科学(xué)与工程、电子(zi)信息(xī)工程、化(huà)学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技术和工艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即(jí)“应用科学(xué)和技术(shù)的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计(jì)、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然(rán)科学原理应用至工(gōng)业、农业各个(gè)生(shēng)产部门所形(xíng)成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为(wèi)工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理，结合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经(jīng)验而(ér)发展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核(hé)能(néng)类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等(děng)。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是在相应(yīng)的工程(chéng)领(lǐng)域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高(gāo)级工(gōng)程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指传统工科(kē)，此外还有(yǒu文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句)新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要(yào)而在有关理(lǐ)科基础上发(fā)展起来的学(xué)科。

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