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值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别

值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别 怪哉虫实际是什么真存在吗图片 怪哉虫为什么遇酒会溶化科学解释

在关于东(dōng)方朔的传说(shu值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别ō)中有(yǒu)很多不可(kě)思议(yì)的神话传说(shuō),而怪(guài)哉虫就是(shì)其中之(zhī)一,东方朔更是(shì)说这(zhè)个怪(guài)哉(zāi)虫(chóng)是备受折磨(mó)的(de)民众怨气所化,而遇到酒(jiǔ)水的话就会(huì)溶(róng)解,此说(shuō)法令汉武帝大吃(chī)一惊(jīng),虽然将信将疑但照做后(hòu)真的应验(yàn)了,而究竟这个(gè)怪哉虫实际(jì)上是个什么东西?现实生活里真(zhēn)的(de)存在吗?为什么它们(men)遇酒(jiǔ)会真的(de)融化呢(ne)?关(guān)于它(tā)们有没(méi)有科(kē)学(xué)解释(shì)?随着小(xiǎo)编一起来了(le)解!

据说(shuō)怪哉虫(chóng)的出现和汉武帝还有(yǒu)一定的(de)关系,据说(shuō)有一次汉(hàn)武(wǔ)帝在去(qù)往甘泉宫的路(lù)上,看到一种红色的小虫,头(tóu)部的眼睛牙齿耳鼻都有但无人认识,于是汉武帝就把东(dōng)方(fāng)朔叫(jiào)过(guò)来让(ràng)他辨认,认为见多(duō)识广(guǎng)的他可能会有答案。

果然不出(chū)汉武帝所(suǒ)料,东方朔告诉汉武帝说这(zhè)种虫子的(de)名字(zì)叫做“怪哉”,而这种(zhǒng)虫子(zi)之所以出现,是因为此地是秦朝的监狱所在地,曾关(guān)押过很(hěn)多的无(wú)辜之(zhī)人,于是(shì)老百(bǎi)姓们都心生哀怨愁容不已(yǐ),叹息道:“怪哉怪哉!”没(méi)想到这(zhè)感叹(tàn)感(gǎn)动了(le)老天爷,于是因愤造就了这(zhè)种“怪(guài)哉虫”。

于(yú)是汉武(wǔ)帝接着又(yòu)问东方朔,该怎么解决这(zhè)种怪(guài)哉虫?东方朔(shuò)则说:“但凡(fán)有忧(yōu)愁(chóu)的人,以酒则解愁,陛下用(yòng)酒灌(guàn)它自然就(jiù)消失了。”,于(yú)是(shì)汉(hàn)武(wǔ)帝(dì)让人将虫子(zi)放在酒中(zhōng),过了一会儿果真消散。这个怪哉虫的传说就是如此,怪哉虫是由怨(yuàn)气(qì)所化,遇(yù)到酒(jiǔ)就会(huì)溶解(jiě)。其(qí)实明眼人一看就明白了(le),东方(fāng)朔话(huà)“怪哉”其实含有更(gèng)深的意味(wèi):劝汉武帝(dì)要善待(dài)百姓。

看起来还是挺(tǐng)让人不能理(lǐ)解(jiě)的(de),究竟怎么(me)用科学解释去诠释这种现(xiàn)象呢?而现(xiàn)实中(zhōng)真有这种奇葩的(de)虫子吗?答案是否定的,毕竟看怪哉虫的来历就觉(jué)得(dé)挺不(bù)靠(kào)谱(pǔ)的(de)了,而如(rú)果(guǒ)真(zhēn)是如此,那现实(shí)中岂不是应该有很多这(zhè)样的虫(chóng)子了(le)吗?

在鲁迅先(xiān)生(shēng)的(de)《从百(bǎi)草(cǎo)园到三味(wèi)书(shū)屋》也提(tí)起(qǐ)过这种怪(guài)哉虫(chóng),鲁迅先生小时(shí)候也偶然(rán)听(tīng)得这(zhè)则传说(shuō)值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别,对(duì)于那(nà)个年(nián)纪的男(nán)孩(hái)子碰到这种问题当(dāng)然想一(yī)旦究竟(jìng),于(yú值勤执勤的区别,值勤跟执勤的区别)是他(tā)进了(le)三味书屋以后,向寿(shòu)镜吾(wú)老先(xiān)生提(tí)出的(de)第一个问题(tí)就是:“先(xiān)生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事(shì)?”寿老先生十分传(chuán)统,对(duì)于这类无(wú)稽之谈肯定是(shì)不屑一顾,并且以(yǐ)一脸愠(yùn)色(sè)回答(dá)鲁迅(xùn)道“不(bù)知道”!

这(zhè)一板(bǎn)起脸孔(kǒng)的回答让鲁迅先生在私塾中再也没有问先生这(zhè)类似的问题,同时也让鲁(lǔ)迅知(zhī)道了“做学(xué)生的是(shì)不(bù)应该问这些(xiē)事的,只要(yào)读书,因为他(tā)是(先生)渊(yuān)博的宿儒(rú),绝(jué)不(bù)至于不知(zhī)道,所谓不(bù)知道者,乃是不(bù)愿意说”,不过也有人认(rèn)为鲁迅这(zhè)样写是(shì)为(wèi)了讽刺当时腐朽的(de)教育,从那个(gè)私塾先生的(de)丑态也体味得出这种意味。

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