音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育类(lèi)一(yī)般(bān)特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōn小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式g)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美(小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式měi)国举(jǔ)例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学(xué)习(xí)上不会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式)多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

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