提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有关的一(yī)个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯最近一(yī)段(duàn)时间(欧莱雅精华肌底液好用吗，欧莱雅肌底液的作用和功效jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容(róng)易(yì)出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时(shí)候去野(yě)外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆(yì)的(de)材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏，同时可(kě)以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合(hé)我们(men)孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这样可能(néng)激发(fā)幼儿去进(jìn)行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问(wèn)题让(ràng)孩子从听到故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些(xiē)东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任(rèn)务时要(yào)给予及时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更(gèng)好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记忆水平和有意(yì)识记忆(yì)的(de)能(néng)力，虽然孩(hái)子(zi)的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但在(zài)理解(jiě)的(de)基础上，他们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可(kě)以使他(tā)们(men)记忆的更牢(láo)固，这(zhè)对(duì)培养孩子的有意识(shí)记忆是非常(cháng)好(hǎo)的(de)方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼(yòu)儿运(yùn)用多种感官参欧莱雅精华肌底液好用吗，欧莱雅肌底液的作用和功效加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸(mō)一(yī)摸、闻(wén)一闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该在(zài)孩(hái)子情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种有趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利(lì)用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及(jí)比(bǐ)赛活(huó)动(dòng)、散步与郊游活动(dòng)和日常(cháng)生活活动等。

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