小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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