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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子(zi)们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他们所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗朋友(yǒu)说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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