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颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培(péi)养目(mù)标(biāo)是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭门读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三enjoy可数吗，joy可不可数，并非排(pái)斥通(tōng)过(guò)读讲(jiǎng)来学习(xí)知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划(huà)的(de)漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了(le)适(shì)应当时的(de)实际(jì)，等(děng)时机到(dào)了则关(guān)闭(bì)这(zhè)两斋。

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