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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使(shǐ)用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）匚字旁的字有哪些，区字旁的字p>

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。