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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）值此之际是什么意思春节，值此 之际

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力值此之际是什么意思春节，值此 之际。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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