朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热(rè)心的希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然(rán)是半殖民(mín俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗)地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立(lì)了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发(fā)表于(yú)同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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